閱讀歷程（以ELMER AND THE LOST TEDDY為例）
2023/03/19
人與書的連結莫過於是閱讀，念書是為了培養知識，能夠整合內容才能贏。文本帶給讀者的影響力不言而喻。而我培養閱讀的習慣是什麼時候開始養成的呢？
回到孩提時代，媽媽總是每周帶我跟妹妹到圖書館借15本書。最引我注意的是那些沒有文字的圖片。畢竟可以由自己自由主宰的世界誰不喜歡。
會這麼說是因為攝取的資訊是圖片，一旦沒有文字的輔助，一切任君想像。再來，我相信人類是有能獨立思考的個體。當小象（Baby Elephant）弄丟了自己的泰迪熊（Teddy）時，主角（Elmer）慷慨地為小象遞上自己的泰迪。這般「行為」可以被各位讀者廣泛理解和定義為「好事、溫柔、無私，諸如此類的『正面』感受」。即使省略對白台詞也能直觀傳達。
為什麼我們對於文本發展可以給予想像，那是因為我們有足夠的能力（經驗）得以連結兩個世界，現實與虛構。
故事高潮迭起和細心安排的原理也不難猜，就是為了搏眼球。我認為這個不是今天要探討的重點，故快快帶過。
繪本也有無法傳達準確意思的時候，我始終不認為是作者功力差或讀者沒有理解能力。
套一句這本書的一句話。You don’t have to be different to be special. All teddies are special—especially your own.
「好好統整屬於你自己的心得，因為對你來說都是最獨家的體驗。」
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